“Fico triste que na minha faculdade possui uma boa grade com materias bem alinhadas para o curso, todavia é freiada drasticamente pela qualidade de ensino, que vão desde a coordenação do curso(pela sua falta de motivação - eventos…) a qualidade profissional dos professores”, sem falar nos livros obsoletos na biblioteca.

É claro qua nao devemos culpar os outros, procurar formas de aprender é tão importante quanto ter uma boa faculdade, mas a parte que me toca foi que o curso de sistema de informação deu um salto no período em que o MEC deu uma visita para dar o conceito do curso, lembrei do JK nessa época, dos 50 anos em 5. Porém o MEC se foi o curso ganhou conceito B e retornou ao seu declínio, triste não?

Não conto com a faculdade para a aceitação no mercado de trabalho, mas seria interessante se as faculdades criassem mecanismos de apredizagem coerentes com a realidade, algo que motivasse os alunos, ja que estamos estudando teoria e tals é importante sim, é o principal erro dos acadêmicos eles ficam no mundo universitário, quando percebem ja estão apresentando a monografia e olham para trás e perguntam: urfa!! apresentei a monografia e passei e agora? será se estou pronto? o que eu sei?

A perguntamos: é culpa do aluno, da faculdade ou um poquinho dos dois?

E se seus amigos, depois de uma disciplina de banco de dados, não conhece interpretar/entender para o que serve BD… ou não assistiu aula, ou não realizou os trabalhos, ou vive em outro mundo! Não acredito que isto seja culpa do curso/faculdade, mas incompetência dos alunos.

BD por exemplo eu ainda não estudei nada diretamente na faculdade, mas participando de atividades com profs, já sei usar linguagem sql, desenvolver aplicativos java/c# relacionando tabelas, claro que ainda está um pouco longe de um conceito técnico formal, mas já sei usar e sei a complexidade teórica do assunto, apesar de ter somente uma noção da prática! =]

Objetivo da faculdade não é lhe tonar um certificado em todas as linguagens do mundo. Ela lhe dar uma orientação, do que pricinpalmente é usado, quer apreder todas? Boa sorte! Acesso ao prof para orientar a quem tem interesse em ESPERCIALIZAR-SE em conhecedor de linguagens. Até pq, linguagem por linguagem… não se aprende linguagem.. aprende-se programar! Linguagem é sintaxe. Muda uma coisa ou outra.. paradigmas… conhecer programação estruturada e programação O.O. já meio caminho para se programar em quase tudo, a diferença depois disso será sintaxe. Vc, pelo bom conhecedor do assunto que parece querer mostrar ser, deve saber.

Então muito cuidado. Onde vc estuda? Aposto que em faculdade pública. Nosso sistema educacional precisa de mudanças, mas com certeza mudanças mais urgentes na educação básica. Na universidade, inclusive a pública, se pode reclamar dos profs, ter contato com acadêmicos de outros lugares, principalmente quando o curso esta relacionando a TI… existem fórum, cursos, apostilas, google… quem quer aprender, aprende. Agora na educação básica, as crianças não tem acessos a estas facilidades.

Se liga antes de falar besteira pro ai!

[]’s

“a linguagem ter sentença condicional como um “IF”, ela não poderia ser considerada 100% Orientada a objetos”
Não que seja uma consideração particularmente relevante, mas isso até tem fundamento, sim. Você conhece Smalltalk? Veja como condições são implementadas no ambiente.

Outra coisa é que a área de computação é muito ampla. Por exemplo, a maioria das referências que você citou vem do que o Fowler recentemente denominou de “escola OOPSLA de pensamento”. Se você pegar um pesquisador de alto nível na área de algoritmos para combinatória, p. ex., o tipo de trabalho que ele faz não tem absolutamente nada a ver com OO ou XP. Para ficar mais próximo do mercado, pense que as core competencies do Google (recuperação de informações e sistemas distribuídos) passam longe de requerer um bom entendimento de domain modeling.

Eu digo isso pq eu tb fico frustrado com o que vejo na facul, mas entendo que aquele tipo de conhecimento é válido. Embora eu esteja ca#ando e andando para Programação Linear, faz algum sentido que isto seja ensinado, pois é uma área de pesquisa científica frutífera e, afinal, o nome do curso começa com “ciência”…

Mas no meu ponto de vista o diploma serve para uma pessoa não apenas ingressar no mercado de trabalho, mas muitas vezes realizar concurso público que é nada mais que um novo vestibular.

Cara as vezes nem todos os professores estão correto do que estão falando e são donos da verdade, embora você quando é aluno está acreditando em tudo que ele está passando…

Já conheci todos os tipos de mestres aqueles que mesmo errado lhe convence de quer está certo e até mesmo aqueles que você vê que é um charlatão e outros que dá prazer de assitir as suas aulas.

Na minha opnião você acertou em todos os pontos, mas temos que ver que o mercado seleciona os aptos.